Problemas de Aprendizaje

Este curso tiene como propósito motivar a los alumnos hacia el conocimiento de las principales alteraciones de la personalidad y trastornos psicopedagógicos, incluyendo aspectos físicos, intelectuales, sociales, emotivos, psicológicos y de personalidad, a partir de los cuales los estudiantes pueden contar un mayor conocimiento acerca de algunas posibles situaciones que se les puede presentar al momento de iniciar su labor docente

Beginner 0(0 Calificación) 17 Estudiantes matriculados
Creado por María Esther Arias Zúñiga Última actualización Mon, 18-Jul-2022 Test
¿Que voy a aprender?
  • 1. Determinar diferentes problemas de ajuste y de aprendizaje que presentan los y las infantes en la edad escolar.
  • 2. Describir algunas técnicas que ayudan a desarrollar las diferentes potencialidades de los y las niñas con problemas de aprendizajes.
  • 3. Caracterizar los diferentes tipos de adecuaciones para la canalización del proceso de aprendizaje integral en los infantes dentro del ámbito educativo.

Currículum para este curso
3 Lecciones 00:00:00 Horas
El desarrollo Infantil y las Dificultades de Aprendizaje
2 Lecciones 00:00:00 Horas
  • Desarrollo infantil
  • cronograma y evaluación
  • Diferencias de aprendizaje entre niños y niñas
Requisitos
  • Este curso no presenta ningún requisito ya que todos los conocimientos que se imparten en el empiezan desde cero
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Descripción

Desde los aportes que puede brindar la psicología al ámbito educativo se pretende analizar el proceso de enseñanza – aprendizaje, con lo cual el y la estudiante puede prepararse para los retos que conllevan el ejercicio de su profesión, al analizar los diferentes procesos de los infantes y ser capaz de detectar en forma temprana los problemas de aprendizaje que se reflejan en la personalidad del niño, y en su integración social, de este modo podrá enfrentarse a dichos problemas y brindar de forma efectiva igualdad de oportunidades para aquellos estudiantes que presenten necesidades educativas especiales.

 

III. Objetivo General

1.     Identificar en los y las infantes las diferentes dificultades de aprendizaje y problemas de ajuste.

2.     Analizar los procesos teóricos de las ciencias psicológicas para la comprensión de los trastornos y dificultades de aprendizaje en los niños.

 

IV. Objetivos Específicos

1.     Determinar diferentes problemas de ajuste y de aprendizaje que presentan los y las infantes en la edad escolar.

2.     Describir algunas técnicas que ayudan a desarrollar las diferentes potencialidades de los y las niñas con problemas de aprendizajes.

3.     Caracterizar los diferentes tipos de adecuaciones para la canalización del proceso de aprendizaje integral en los infantes dentro del ámbito educativo.

4.     Establecer formas de cooperación con el profesional que realiza el tratamiento, apoyándole con programas de tipo educativo.

5.     Organizar programas para orientar a los padres a fin de que busquen la manera más adecuada para resolver dificultades.

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